通过爱心募捐筹集相关费用，赶赴最艰苦的地方，要把当代大学生的激情和爱心传递给那些长年见不到父母的留守孩子……这支由皇冠13名大学生组成的爱心团队，今天上午从嘉兴出发，远赴甘肃农村，进行为期半个月的爱心支教活动。

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　　牵挂甘肃留守孩子

　　2008年的“5·12”大地震，甘肃虽然不是震中位置，但也受到了很大的影响，尤其是地震之后，农村青壮年劳力纷纷出门打工，留下一大批孩子。留守孩子的孤独和苦难让皇冠的大学生们颇为牵挂。去年8月，皇冠嘉晴爱心团队走进了甘肃省陇南市徽县，利用假期慰问了那里的100多名孩子。今年暑假，皇冠的大学生们选择了留守孩子比较集中的陇南市徽县伏家镇中学和天水市甘谷县大象山镇南街小学作为爱心服务对象。大学生们认为，这样的活动，一方面能够带给当地孩子实实在在的帮助，另一方面也能提高大学生社会实践能力，培养大学生吃苦耐劳和团队协作精神。

　　“当初报名参加这个活动的同学相当多，我们经过选拔才确定了现在的13名成员。”爱心团队副队长王雨彤说，筛选标准主要是特长、吃苦精神、心理素质以及做事风格等。大学生们还碰到了两大难题：一是买车票难，二是拉赞助难。王雨彤说，现在是学生回家的高峰期，买车票就跟比赛一样，一不留神票就会被抢空，他们最终采取分批排队的方式才买好了车票。为了凑齐支教所需的费用，他们去拉赞助，先后被8家大型企业拒之门外，好在队员之间互相鼓劲，最终获得了一家房地产公司和一家网站的支持，嘉晴爱心团队终于顺利成行了。

　　仔细确定课程

　　还将长期帮助

　　根据计划，嘉晴爱心团队的学子们今天上午10时乘火车出发，经上海转车后于次日12点左右到达天水市，然后兵分两路，在整理宿舍并通过互动游戏和当地孩子熟悉后，将于7月19日正式开始上课。

　　小学生自制力不够强，通过讲故事的形式让他们保持对语文学习的兴趣；向学生演示并提出“筷子插入水中为什么看起来变弯了”、“为什么敲瓷器和敲金属发出的声音会不同”等问题，引导他们喜欢科学……这是支教第一天的有关课程安排。对于支教的课程，大学生们做了充分准备，已经详细列出了每天的课程和上课主题及方式，且做到前后联系，生动活泼。如美术课让学生观看一段视频，加深对“美”的理解，然后让学生自由发言和讨论，最后让学生简单画出自己觉得最美的地方或是自己心目中爸爸妈妈的样子。为了给学生最耐心的解答，每堂课都安排两名大学生上课，一名为主教，另一名为助教。

　　为了积累经验，出发前，大学生们还专门进行了相关培训。他们将在支教过程中不定期举行“师生交流会”，和留守孩子多交流。“最好的结果是每个大学生都有固定帮教对象，支教结束后仍能保持联系，这样就能进行长期的帮助和辅导了。”王雨彤说。

《南湖晚报》2011年7月15日第3版