叶圣陶先生曾用这样一句话形容老师和学生之间的关系：“教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。”在嘉院，就有这样一位老师：课堂上的他，有着渊博的学识、深厚的涵养、缜密的思维、完美的口才和独树一帜的台风；下课了，他常与学生打成一片，与学生携手共进。
　　他，就是钱大可老师，也是嘉院营销专业学生心中“一座屹立不倒的灯塔”。
　　性之所投，心之所向
　　2003 年3月，几经反转，钱大可老师心愿终偿，入职皇冠。高中时，他原有直接保送至师范类院校的机会，但因为职业目标未明确，他毅然选择了普通类本科。直到读研期间，钱大可做班主任的经历和与导师们的接触让他渐渐开始对教师这个职业有了直观的认识。
　　“我虽然没怎么上过课，但是和学生的融洽相处慢慢让我觉得，我这个性格还挺擅长做个老师的，而且教师这个工作和我的价值观念也蛮符合的。”于是，毕业后的他走上了三尺讲台，传道授业，时至今日。
　　比起在课堂上引经据典，旁征博论，钱老师上课时更喜欢列举些亲身经历，最大程度地调动学生的兴趣。在《市场营销学》的一课里，他就拿06级一位同学的营销方案作为例子。这位同学想要在圣诞节出售平安果礼品，却将销售地点放在了大型超市旁，开始生意还不错，可随着超市依法炮制出同样的商品，他的苹果滞销导致亏损。这个日常生活里的例子没有长篇大论，仅三言两语就让同学们充分认识到营销失败的原因是“未能充分地识别竞争者，没有注意潜在威胁”。
　　循循善诱，热心乐业
　　从教十余年，钱老师除了认真教学，在指导学生竞赛上也收获颇丰。嘉院学子在“浙江省互联网+大学生创业计划竞赛”“电子商务竞赛”等学科竞赛中屡创佳绩，这其中都有他背后辛勤的汗水。
　　作为项目指导老师，他在团队中起着至关重要的作用，相当于团队的“定心丸”。每次准备参赛的时候，钱老师都会提前和学生相互交流讨论思路，一起定下项目的基本框架之后，便全交由学生自己发挥。他很赞同“教师之为交，不在于全盘授予，而在相机诱导”的观点，所以总是处学生之所处，思学生之所思，用自己丰富的专业知识激发学生之所不能。在2012 年时，建行举办了一个精英挑战赛，比赛规定不设指导老师，却依然有学生请他相助。为满足学生的需求，钱老师全程担当幕后军师，虽无指导老师之名，却有指导老师之实干，帮助队伍荣获了大赛金奖和最佳营销奖。事后，同学们纷纷向他表达了感谢之情。“表面上看我并没有从这次比赛中得到什么，但看到学生在自己的启发、提点下取得这样好的成绩真的是一件特别棒的事。”
　　同时他表示“思想可以是自由的，可表达必须是规范的。”因此他特别注重文案的标准化写作，他进一步解释说，创业竞赛的首要关键在于它的计划书是偏向论证的一种材料，而同学们经常混淆概念，所以写出来的内容往往偏向于说明书的形式。每一次学生们要制作计划书时，钱老师都会在创作前进行系统地讲解，在创作后严格把关，仔细查看，不放过每一处小错。一顶华美的皇冠，其细节之处必是要匠人精雕细琢的，所以无论多忙，在审阅学生的计划书这方面，钱老师都是亲力亲为，字字计较的。
　　虚怀若谷，与时俱进
　　钱老师在每届学生心目都留下了深刻的印象，甚至有新生还没开始上他的课，就在往届师兄师姐处听闻了无数次。钱老师笑称学生们喜爱他，也是因为自己性格乐观，平时喜欢和学生打成一片，喜欢启发激励学生，和他们共同交流。
　　在信息越来越发达的今天，学识渊博的钱老师却有着不敢为师的压力。他说：“很多时候，我在台上讲，孩子们在台下百度一下，就知道整个课程要讲哪些知识点了。这要求我们老师永远抱着谦虚的心态，学习怎样更有的放矢，提高自己的能力。”诚然，百尺竿头也有更进一步的可能，钱老师以未满的心态等待着下一个更成熟的自己。他向先知学习，也向时代学习，顺应时代发展之势态。现在的他越来越重视学生的实践能力，激励学生亲生体验。 今年暑假，钱老师还全程陪同一些学生在游戏公司实习，熟悉相关业务。“在游戏公司这样的大环境下，熟悉公司内部的具体操作，接触行业最前沿的消息能更有效更切实地把握专业知识。”
　　在钱老师的精品课上有这样一句话：“人生几十年，大轮回，天注定；大学四年，小轮回，自拼搏。”而他，也将成为营销学子大学四年求知路上的陪跑者，成为嘉院营销人的领路人。

　　人物档案：钱大可，商学院教师，市场营销系主任，博士，副教授，嘉兴市新世纪专业技术带头人。主要承担《网络营销与电子商务》《战略营销沙盘运营》《市场营销学》等课程的教学任务，曾获皇冠先进工作者、优秀教师、教学优秀奖、教坛新秀奖等多项荣誉称号。
　　座右铭：有目标和远见才能拥抱未来。