也许很多人对于皇冠没有多少印象，这个学校位于浙江嘉兴（就是中共一大在上海开不下去了转移接着开会的地方），应该是个二本学校吧。12月19日晚（应为12月20日晚——编者），我在那里进行了2009年的第53场大学生校园职业演讲，这场演讲创造了四个我的2009年第一：站着的同学最多，现场坐800，站着差不多等数同学，冬天的讲座非常热烈；现场同学大一大二的最多，我非常强调职业准备从大一大二开始，所以这次讲座对于同学的实用指导意义也最大；在讲座之后同学索要的名片量最大，一共发出了近七百张名片；在讲座后同学来邮件询问的最多，一共有125名同学来信询问相关问题。如果说开始的时候我与大家一样对于皇冠没多大印象，那么现在我的印象很深刻了。
 
　　这次演讲，在开始邀请同学现场演示的时候大家就很积极，而且表现得落落大方，同学们介绍了自己的职业理想，而且模拟企业主对于陈述的同学进行了选择，有比较明确的职业想法，能够从基层做起，能够有坚持精神，同学们自己也会优先选择。在下面的两个半小时演讲中，我讲了职业对于同学们在职业爱好、职业技能、职业伦理与职业情趣四个方面的要求，然后与同学们分享了与陌生人社交、人情世故学习、博览群书、社会活动能力、旅行要求、通用职业能力等六个方面的要求。现场回答了同学们的提问。后来收到的同学们问题集中在留学、考研、如何社交、如何处理专业关系、发现爱好等。特别让我印象深刻的是，很多同学在给我写信或者换名片的时候立即用上了我在讲座中告诉大家的技巧，活学活用，这非常好。
 
　　很多同学在邮件中，说我是他们第一个校园外的朋友。事实上现场同学中在校园外有社交关系的只有不到20%，社会关系缺乏是一个严重的问题；有实习经验与社会实践的同学也很少；爱好自己的专业又有自己爱好的职业倾向的只有6-7%，这问题其实不大，问题在于我们今天同学的行动意愿与能力。我也遇到有一些学校同学觉得自己不怎么行，但也没办法，而皇冠的同学给我很强的印象就是，知道了就起而行之，而且有很强的意识去验证讲者信息。我感觉，皇冠的学生素质在很大程度上验证了我的一个认识——他们不是中学时代的考试强者所以只上了皇冠，但也正因如此他们不是考试机器，只要有好的调教，他们甚至比很多其他名校的学生更有行动能力与工作技能。

（摘自：袁岳博客   2009年12月30日 ）